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Vol 9, No 1 (2025): REN 2025 - SHAPING THE FUTURE OF EDUCATION – NEW CHALLENGES IN UNIVERSAL DESIGN FOR LEARNING HYBRID LEARNING SPACES AND INCLUSIVE EDUCATION: AN EXPLORATORY STUDY ON AUGMENTED LEARNING ENVIRONMENTS AND VIRTUAL WORLDS IN DADA SCHOOLS Abstract   PDF
Alfonso Filippone, Maria Ermelinda De Carlo
 
Vol 10, No 3 (2026): ALGORITHMIC HEARTBEATS. AFFECTIVE EDUCATION IN THE AGE OF THE FOURTH REVOLUTION HYBRID NARRATIVES: INTEGRATING ARTIFICIAL INTELLIGENCE TOOLS INTO THE FORMATIVE AUTOBIOGRAPHY PATH FOR PRE-SERVICE TEACHERS Abstract   PDF   PDF
Valeria Tamborra, Martina Dicorato
 
Vol 1, No 4 (2017): SPORT...FOR INCLUSION_LO SPORT...PER L'INCLUSIONE I progetti del Settore Giovanile e Scolastico della F.I.G.C. per l’integrazione sociale Abstract   PDF (Italiano)
Giuseppe Madonna, Marcello Merolla
 
Vol 1, No 1_Sup (2017): SPORT VALUES IN SCIENTIFIC RESEARCH_I VALORI DELLO SPORT NELLA RICERCA SCIENTIFICA I valori dello sport nella ricerca scientifica Abstract   PDF (Italiano)
Francesco Peluso Cassese
 
Vol 3, No 2 (2019): INCLUSIVE APPROACHES IN DIDACTIC AND SPORTS_APPROCCI INCLUSIVI NELLA DIDATTICA E NELLO SPORT ICF-CY AND ENVIRONMENTAL FACTORS IN INCLUSIVE MOTOR ACTIVITY Abstract   PDF (Italiano)
Roberta Rosa, Tiziana De Vita
 
Vol 6, No 1 (2022): REN 2022: A BRIDGE BETWEEN CLASSICAL PEDAGOGY AND NEUROSCIENCE: FUTURE SCENARIOS IN EDUCATIONAL CONTEXTS_UN PONTE FRA PEDAGOGIA CLASSICA E NEUROSCIENZE: SCENARI FUTURI NEI CONTESTI EDUCATIVI ICT FOR CHANGE: A TRANS-PROCESSUAL TRAINING MODEL FOR PRISON TEACHER Abstract   PDF (Italiano)
Cristiana Cardinali
 
Vol 7, No 2_sup (2023): THE EDUCATIONAL ACT AS “AGENT OF CHANGE” OF PERSONS, METHODS, AND ENVIRONMENTS _L’AGIRE EDUCATIVO COME “AGENTE DI CAMBIAMENTO” DI PERSONE, METODI E AMBIENTI IDAGINE CONOSCITIVA ABITUDINI SPORTIVO ALIMENTARI DEI DETENUTI Abstract
Antinea Ambretti
 
Vol 3, No 1 (2019): SPORT IN A PSYCHO-PEDAGOGICAL KEY_LO SPORT IN CHIAVE PSICO-PEDAGOGICA Il bisogno di autorealizzazione soddisfatto attraverso l’attività sportiva Abstract   PDF (Italiano)
Federica Marcolongo
 
Vol 3, No 4 (2019): MOTOR & DIDACTIC ACTIVITIES FOR EDUCATIONAL WELLNESS_ATTIVITA' MOTORIE E DIDATTICHE PER IL BENESSERE EDUCATIVO IL CORPO COME IDENTITÀ SOCIALE Abstract   PDF (Italiano)
Francesco Lo Presti, Giuseppe Madonna
 
Vol 1, No 4 (2017): SPORT...FOR INCLUSION_LO SPORT...PER L'INCLUSIONE il corpo come mediatore didattico: tra cosa si insegna e come si apprende Abstract   PDF (Italiano)
Sergio Bellantonio
 
Vol 4, No 1 (2020): NEW TECHNOLOGIES FOR DIDACTICS AND MOTOR EDUCATION_NUOVE TECNOLOGIE PER LA DIDATTICA E L’EDUCAZIONE MOTORIA Il corpo e il testo: il corpo nella realtà aumentata Abstract   PDF (Italiano)
pio alfredo Di Tore, Giovanni Arduini
 
Vol 3, No 1 (2019): SPORT IN A PSYCHO-PEDAGOGICAL KEY_LO SPORT IN CHIAVE PSICO-PEDAGOGICA Il gioco motorio nello sviluppo psicofisico del bambino Abstract   PDF (Italiano)
Luca Impara
 
Vol 1, No 1_Sup (2017): SPORT VALUES IN SCIENTIFIC RESEARCH_I VALORI DELLO SPORT NELLA RICERCA SCIENTIFICA Il Management del settore Sportivo a sostegno dell'Educazione Abstract   PDF (Italiano)
Davide Di Palma, Domenico Tafuri
 
Vol 10, No 2 (2026): PHYSIOTHERAPY VERSUS KINESIOLOGY. A HISTORICAL, REGULATORY, AND CULTURAL - SCIENTIFIC OVERVIEW IL METODO SEMINIUM Abstract   PDF (Italiano)   PDF (Italiano)
Filippo Casarotto
 
Vol 1, No 1_Sup (2017): SPORT VALUES IN SCIENTIFIC RESEARCH_I VALORI DELLO SPORT NELLA RICERCA SCIENTIFICA Il powersprint come strumento inclusivo nella didattica speciale Abstract   PDF (Italiano)
Pompilio Cusano, Valentina Perciavalle
 
Vol 10, No 2 (2026): PHYSIOTHERAPY VERSUS KINESIOLOGY. A HISTORICAL, REGULATORY, AND CULTURAL - SCIENTIFIC OVERVIEW IL RUOLO DELL'ATTIVITÀ FISICA E ADATTATA NELLA MALATTIA DI DUCHENNE Abstract
Marco Perrone
 
Vol 2, No 3 (2018): MOTOR AND SPORT ACTIVITIES_ATTIVITA' MOTORIE E SPORTIVE Il Tennis e la Disabilità Cognitiva e Psichica: programmazione, osservazione e ricerca sperimentale sull’interazione dell’attività nello sviluppo degli obiettivi psicofisici Abstract   PDF (Italiano)
Stefania Morsanuto, Francesco Peluso Cassese
 
Vol 8, No 2 (2024): EMOTION VS ALGORITHMS IN EDUCATION - VOLUME I IM/MEDIATE NUTRITION Abstract   PDF
Maria Ermelinda Di Lieto, Chiara D'Alessio
 
Vol 10, No 4: DESIGNING AFFECTIVE EDUCATION IN HYBRID LEARNING ENVIRONMENTS IMMERSIVE LEARNING ENVIRONMENTS FOR INCLUSION: A PILOT STUDY ON THE PERCEPTIONS OF IN-SERVICE TEACHERS Abstract   PDF   PDF
Tommaso Santilli, Catia Giaconi, Noemi Del Bianco, Ilaria D'Angelo
 
Vol 8, No 2 (2024): EMOTION VS ALGORITHMS IN EDUCATION - VOLUME I IMMERSIVE VIRTUAL REALITY IN EDUCATIONAL CONTEXTS: A CRITICAL ANALYSIS OF THE TEACHING AND LEARNING MODELS Abstract   PDF
Maria Elena Tassinari, Massimo Marcuccio
 
Vol 7, No 2_sup (2023): THE EDUCATIONAL ACT AS “AGENT OF CHANGE” OF PERSONS, METHODS, AND ENVIRONMENTS _L’AGIRE EDUCATIVO COME “AGENTE DI CAMBIAMENTO” DI PERSONE, METODI E AMBIENTI IMPACT OF COVID-19 ON PARALYMPIC ATHLETES: A LITERATURE REVIEW Abstract   PDF (Italiano)
Giulio Morelli, Angela Magnanini
 
Vol 8, No 3 (2024): EMOTION VS ALGORITHMS IN EDUCATION - VOLUME II IMPACT OF TEAM-BASED LEARNING ON HIGHER EDUCATION STUDENTS’ PERCEPTIONS Abstract   PDF
Marilena di Padova, Andrea Tinterri
 
Vol 6, No 1 (2022): REN 2022: A BRIDGE BETWEEN CLASSICAL PEDAGOGY AND NEUROSCIENCE: FUTURE SCENARIOS IN EDUCATIONAL CONTEXTS_UN PONTE FRA PEDAGOGIA CLASSICA E NEUROSCIENZE: SCENARI FUTURI NEI CONTESTI EDUCATIVI IMPROVEMENT OF COGNITIVE SKILLS IN CHILDREN THANKS TO MOTOR ACTIVITY Abstract   PDF (Italiano)
Natale Marzullo, Francesca Caso, Angela Rosaria Pezzella
 
Vol 9, No 1 (2025): REN 2025 - SHAPING THE FUTURE OF EDUCATION – NEW CHALLENGES IN UNIVERSAL DESIGN FOR LEARNING IMPROVING ATHLETES' PERFORMANCE BY PROMOTING AN ETHICAL AND INCLUSIVE APPROACH TO SPORT Abstract   PDF
Giulia Amato, Mariam Maisuradze, Alessandro Persico, Francesca Latino, Francesco Tafuri
 
Vol 9, No 2 (2025): REN 2025/2 - SHAPING THE FUTURE OF EDUCATION – NEW CHALLENGES IN UNIVERSAL DESIGN FOR LEARNING IMPROVING TEXT COMPREHENSION, LOGICAL REASONING, AND PROBLEM-SOLVING SKILLS: AN EMPIRICAL STUDY IN PRIMARY EDUCATION Abstract   PDF
Susanna Piacenza, Maria Luisa Boninelli, Norma Lamberti
 
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